lengua castellana

LA EMERGENCIA DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA
El nacimiento de la Psicología y pedagogía desplazó al profesor del eje del proceso educativo y sitúo en el al alumno, pues consideraba que la pedagogía debe acomodarse a los procesos de aprendizaje de este.
El estudio de los procesos de adquisición de la lengua dio lugar al nacimiento de la Psicolingüística, éste ha colaborado a ampliar el conocimiento de las conexiones entre pensamiento, actuación humana y uso del lenguaje.
EL OBJETO DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA: EL SISTEMA DIDÁCTICO.
El proceso de enseñar y aprender lenguas con el fin de mejorar las prácticas y adecuarlas a las situaciones cambiantes. El alumnado es el agente activo de la construcción y se concibe el aprendizaje como la apropiación de saberes que se interrelacionan con conocimientos adquiridos, en un proceso de construcción y reconstrucción.